من خلال لحظات متباينة تاريخيًا، نحاول عبر البرنامج تتبع محاولات وصور للتفكير في أشكال للتضامن فيما بين سياقات فنية وتعليمية مختلفة؛ فمن خلال خلق مداخلات نقدية، النظر المتبادل ما بين الفني/ السياسي والاجتماعي، وضع تجارب وحالات تخيلية، وإمكانيات التعاطي مع المواقف ولحظات التردد والشك؛ تتبدى رؤى واحتمالات متعددة لتحقيق مواقف تضامنية عبر الأداءات والنصوص والصور وأشكال العرض، كما تلوح بصورة أوسع الفرصة لإعادة التفكير في تلك الجماليات الاحتجاجية والتعليقية باعتبارها أداة للمشاركة والنشاطية الاجتماعية والسياسية، كأحد جوانب سياسات الاستيعاب الجمالي والرمزي في عصر الرأسمالية المتأخرة.
برنامج العروض: –
Struggle in New York (1976) / Zoran Popovic / 56 min.
يدور الفيلم حول المشهد الفني الطليعي والمواجهي الذي كان نشطًا في نيويورك آنذاك، فتتوالى مقاطع حول مساهمة “المجموعة دولية المحلية” حول مكانة المجموعات في عالم الفن مع قراءة بيان “قاطعوا هذا المتحف” حول إضراب العمال في متحف ويتني بنيويورك، ونقاشات النشطاء في لقاءات من أجل التغيير الثقافي حول إمكانية تنظيم تضامن دولي مناهض للإمبريالية، إلى جانب مشاهد من حياة الاستوديو للفنانين النشطاء في نيويورك.
Struggle in New York (1976) / Zoran Popovic / 56 min.
يدور الفيلم حول المشهد الفني الطليعي والمواجهي الذي كان نشطًا في نيويورك آنذاك، فتتوالى مقاطع حول مساهمة “المجموعة دولية المحلية” حول مكانة المجموعات في عالم الفن مع قراءة بيان “قاطعوا هذا المتحف” حول إضراب العمال في متحف ويتني بنيويورك، ونقاشات النشطاء في لقاءات من أجل التغيير الثقافي حول إمكانية تنظيم تضامن دولي مناهض للإمبريالية، إلى جانب مشاهد من حياة الاستوديو للفنانين النشطاء في نيويورك.
About the footprints, what we hide in the pockets and other shadows of hope (2020) / Chto Delat / 84 min.
يتم هذا الفيلم بالتعاون مع مشاركين من مدرسة التضامن في بيريوس ومعلميها، حيث يأتي ذلك لعملية دمج بعض النصوص الرئيسية لحركة الزاباتيستا في المكسيك في العملية التعليمية للغة اليونانية في المدرسة التي خلقت وضعاً جديداً للتعلم بين العديد من المواقف الواقعية والخيالية. في الأداء ندمج روايتين – واحدة تأتي من نصوص زاباتيستا حيث يشرح دوريتو – شخصية الخنفساء الخيالية بطريقة مجازية بعض الأفكار الأساسية لحركة زاباتيستا والقصص الشخصية من حياة المشاركين في الأداء – اللاجئون من مختلف البلدان الذين وصلوا إلى تعيش في اليونان.
يتم هذا الفيلم بالتعاون مع مشاركين من مدرسة التضامن في بيريوس ومعلميها، حيث يأتي ذلك لعملية دمج بعض النصوص الرئيسية لحركة الزاباتيستا في المكسيك في العملية التعليمية للغة اليونانية في المدرسة التي خلقت وضعاً جديداً للتعلم بين العديد من المواقف الواقعية والخيالية. في الأداء ندمج روايتين – واحدة تأتي من نصوص زاباتيستا حيث يشرح دوريتو – شخصية الخنفساء الخيالية بطريقة مجازية بعض الأفكار الأساسية لحركة زاباتيستا والقصص الشخصية من حياة المشاركين في الأداء – اللاجئون من مختلف البلدان الذين وصلوا إلى تعيش في اليونان.
