برنامج بهنا الدراسي هو برنامج تعلم تشاركي في الفنون، يسعى لتوفير مناهج تعلم بديلة للفنون، تعتمد على البحث والاقتراب من الممارسات الفنية ومناقشتها، ويتم ذلك عبر توفير لقاءات موسعة مع خبراء ومدربين لمجموعات المشاركين، كذلك ترشيح عدد ضخم من القراءات والتدريبات اللازمة وتسليط الضوء عليها بالبحث والمناقشة من خلال اللقاءات الحية، وتنبني مسارات البرنامج الدراسي في مجالاته الأربعة خلال مرحلة تمهيدية، تليها مرحلة نظرية وتدريبية وتتبعهم مرحلة إنتاجية ختامية، ويتألف البرنامج من أربعة برامج فنية مستقلة: برنامج بهنا للموسيقى – برنامج بهنا للكتابة والترجمة – برنامج بهنا للفنون البصرية – وبرنامج بهنا للدراسات السينمائية.
يلتزم هذا المنهج بعدة مرجعيات توجهه وتحدد خطوطه العريضة، منها الخلفيات المعرفية
كإيمانه بتداخل فروع العلوم الاجتماعية والإنسانية وتكاملها، وتشابكها مع أشكال الأدب والفنون وتلاقحهما المتبادل.
وتبنيه المنظور النقدي في التعامل مع الواقع والتاريخ وفروع المعرفة.
واسترشاده بالخطوط العريضة لإسهامات مدرسة التابع ودراسات ما بعد الكولونيالية باعتبارها الإطار المناسب لموقعنا من خريطة المعرفة.
تشكل تعقيدات المساحة الفنية المعاصرة وأسئلة الفنون البصرية الراهنة منطلق هذا البرنامج. فقد ظهرت فكرته بعد معايشة مستجدات الساحة الفنية من عدة زوايا نظرية وفنية وتقنية، ومتابعة الممارسات الفنية في عالمنا اليوم الذي يتداخل فيه الفضاء العام المعولم مع الفضاء العام الرقمي مع الخطابات العامة المحلية. كما يحاول الخروج من أفق ضيق تُتداول فيه الصور والممارسات الفنية ويتم أيقنتها وتعليبها وصولًا إلى استغلالها لإبقاء الوضع كما هو عليه.
ينطلق هذا البرنامج من إدراك مشكلة ضيق أفق التعامل في السينما في مصر عمومًا، وندرة محاولات توسيع هذا الأفق في الإسكندرية خصوصًا، إضافة إلى التعامل مع السينما كفلسفة بمعزل عن السينما كصناعة والسينما كتقنية.
نسعى إلى المساهمة في بناء الهوية الفنية للممارسين في المشهد الموسيقي الحالي في مدينة الإسكندرية ومحيطها، وتطوير مهاراتهم الأدائية والإنتاجية والإدارية، من خلال تصميم وتيسير مجموعة من الورش والتدريبات التراكمية، التي تساعد على تطوير تقنيات الأداء والإنتاج، وتحفيز مهارات التفكير النقدي والتذوق الفني والبحث لدى الموسيقيين السكندريين والفرق الموسيقية ومصممي ومهندسي الصوت،
